Aamupäivän ohjelma

9.30 Saapuminen ja kahvitarjoilu

10.00 Tervetulosanat

10.05 Opetus- ja kulttuuriministeriön tervehdys

10.20 Miksi lukutaito? Tutkimusnäkökulmia lukutaidon merkityksestä -dialogi

• Minna Torppa, professori, kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Jyväskylän yliopisto & toinen puhuja tarkentuu

10.50 Mistä puhumme, kun puhumme lukutaidosta ja lukutaitotyön johtamisesta? Lukutaitotyön sanaston julkaisu ja kokemuksia kunnista -keskustelu 

• Edustajat kunnista ja kaupungeista tarkentuvat

11.50 Kansallista lukutaitostrategiaa edistämässä: valtionavustukset ja tuki kuntien rakenteelliseen lukutaitotyöhön

• Anu Ojaranta, VT, kirjastotoimen ylitarkastaja, VT, Lupa- ja valvontavirasto & Lotta-Sofia La Rosa, FT, Lukutaito-ohjelman vastaava erityisasiantuntija, Opetushallitus

12.10 LUKUILOA – yhteistyöllä kohti lukevaa tulevaisuutta

• Jenni Haukio, VTT, yhteiskuntavastuun johtaja, WSOY

12.30 Lounas

Iltapäivän ohjelma 

13.30–16 Kuntien lukutaitotyön johtamisesta kohderyhmiin jaetut rinnakkaisohjelmat. Ohjelmiin sisältyy porrastettu kahvitauko.

Alle kouluikäiset

13.30 Kaksi case-esimerkkiä dialogisesti – lukutaitotyö ja toiminta kunnissa

Lohjan kaupunki, Anu Koivumäki, varhaiskasvatusjohtaja, toinen esimerkki tarkentuu

14.15 Mitkä ovat keskeisimmät asiat tämän kohderyhmän lukutaitotyössä? Tutkimusperustaisia tuloksia

14.45 Työpaja: Yhdessä innostuksesta tuloksiin – systeemisten rakenteiden luominen

Peruskouluikäiset

13.30 Kaksi case-esimerkkiä dialogisesti – Lukutaitotyö ja toiminta kunnissa

Turun kaupunki, Annika Rae, erityispalvelupäällikö & Oulun kaupunki, Paula Vorne, pedagoginen päällikkö

14.15 Mitkä ovat keskeisimmät asiat tämän kohderyhmän lukutaitotyössä? Tutkimusperustaisia tuloksia

14.45 Työpaja: Yhdessä innostuksesta tuloksiin – systeemisten rakenteiden luominen

Toinen aste

13.30 Kaksi case-esimerkkiä dialogisesti – Lukutaitotyö ja toiminta kunnissa

14.15 Mitkä ovat keskeisimmät asiat tämän kohderyhmän lukutaitotyössä? Tutkimusperustaisia tuloksia

14.45 Työpaja: Yhdessä innostuksesta tuloksiin – systeemisten rakenteiden luominen

Aikuiset

13.30 Kaksi case-esimerkkiä dialogisesti – Lukutaitotyö ja toiminta kunnissa

14.15 Mitkä ovat keskeisimmät asiat tämän kohderyhmän lukutaitotyössä? Tutkimusperustaisia tuloksia

14.45 Työpaja: Yhdessä innostuksesta tuloksiin – systeemisten rakenteiden luominen

Pidätämme oikeuden ohjelmamuutoksiin.

Förmiddagens program

9.30 Ankomst och kaffebjudning

10.00 Välkomstord, Programmet för läskunnighet och OPPIVA-nätverket

10.05 Hälsning från undervisnings- och kulturministeriet

10.20 Dialog: Miksi lukutaito? Tutkimusnäkökulmia lukutaidon merkityksestä

• Minna Torppa, professori, kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, Jyväskylän yliopisto. Den andra talaren publiceras senare. 

10.50 Vad talar vi om när vi talar om läskunnighet och ledarskap inom läsfrämjande arbete? En ordlista för läsfrämjande arbete publiceras och representanter från kommuner diskuterar egna erfarenheter av 
läsfrämjande arbete.

11.50 Implementeringen av Nationella läskunnighetsstrategin: statsunderstöd och stöd för kommuners läsfrämjande arbete

• Anu Ojaranta, VT, kirjastotoimen ylitarkastaja, TTV (Tillsyns- och tilståndsverket) & Lotta-Sofia La Rosa, FT, Lukutaito-ohjelman vastaava erityisasiantuntija, Utbildningsstyrelsen

12.10 LUKUILOA – yhteistyöllä kohti lukevaa tulevaisuutta

• Jenni Haukio, VTT, yhteiskuntavastuun johtaja, WSOY
  

12.30–13.30 Lunch 

Eftermiddagens program:

13.30–16 Parallellprogram enligt åldersgrupp: Ledarskap inom läsfrämjande arbete. Eftermiddagens program innehåller en kaffepaus.

Barn under skolåldern

13.30 Två case-exempel i dialog – läsfrämjande arbete och verksamhet i kommuner
14.15 Centrala faktorer i det läsfrämjande arbetet för denna målgrupp – forskningsbaserade resultat
14.45 Workshop: Tillsammans från inspiration till resultat – att skapa systemiska strukturer

Elever i årskurserna 1–9

13.30 Två case-exempel i dialog – läsfrämjande arbete och verksamhet i kommuner
14.15 Centrala faktorer i det läsfrämjande arbetet för denna målgrupp – forskningsbaserade resultat
14.45 Workshop: Tillsammans från inspiration till resultat – att skapa systemiska strukturer

Utbildning på andra stadiet

13.30 Två case-exempel i dialog – läsfrämjande arbete och verksamhet i kommuner
14.15 Centrala faktorer i det läsfrämjande arbetet för denna målgrupp – forskningsbaserade resultat
14.45 Workshop: Tillsammans från inspiration till resultat – att skapa systemiska strukturer

Vuxna

13.30 Två case-exempel i dialog – läsfrämjande arbete och verksamhet i kommuner
14.15 Centrala faktorer i det läsfrämjande arbetet för denna målgrupp – forskningsbaserade resultat

14.45 Workshop: Tillsammans från inspiration till resultat – att skapa systemiska strukture